《欧姆定律和安全用电》教后反思

本节是在学了欧姆定律之后，从电压的高低、电阻的大小对安全性的影响入手的，是欧姆定律的延续，教材为学生提供了运用已

学知识解决实际问题的机会，通过学习，要让学生增强自我保护的意识。

根据教材设计意图，我设计三个层面来完成教学：

一、回顾欧姆定律的内容导入教学，让学生结合给出的自学提示来阅读课文内容。

（1）为什么说电压越高越危险？

▲▲（2）通路、断路、短路的理解。

（3）生活中如何防雷？

二、学生起来根据自学提示来讨论以上三个问题。

教师根据学生的回答，来重点强调电压越高越危险的原因及短路造成危害的原因。

▲当U一定时，R越小，I就越大，这是造成短路危害的原因；

▲当R一定时，U越大，I就越大，这是高压危险的原因。

三、为了让学生明白通路、短路、断路这三者之间的区别，我准备了演示实验板，让学生上去演示，其他同学通过观看来理解这三种线路的不同之处。

▲短路是错误的线路，断路是故障线路。

上完课之后，我感觉到课堂有一下几方面不足，有待改进：

（1）演示实验效果不好，不如用分组实验，学生参与机会多，对知识的理解有一定好处；

（2）没有设计课后练习，学生整节课学习的效果没有得到检测，教师不能掌握学生的学习情况；

（3）教师对教材的挖掘不够深，对知识点的掌握不到位；