的帮助很大。试卷分析和试卷的讲评课，对于高三教学的十分重要。这次学校

的高考校本教研活动，就是每个备课组开出一节试卷讲评课。

    试卷的答题情况，如下：

14、光、原子核的基本概念、规律、物理学史的考查。13人错，错选B5人次，光学基

本物理量不清楚。错选D9人次，对于麦克斯韦电磁波学说提出背景的模糊。

15、能量观点的考查，33人次错误。其中3人全部错误，漏选A19人次，漏选D11人次。

分析不到位，可以采取排除法解题。

16、原子核部分，21人错，其中错选B5人次，错选D17人次。错选B，概念不清，核子

数即质量数，错选D，γ射线产生原理不清楚。

17、热学部分，16人错，其中错选A6人次，错选B5人次，错选D4人次。错误原因，对

于该种题型的没有一定的程序化知识。处理方法，同类型题讲透，横向比较，对关键词

的分析，如“导热”、“绝热”、“周围环境的温度不变”、“恒温”等

18、万有引力部分，24人次错误，其中，11人次全错，漏选B10人次，漏选C3人次。错

选A，没有读懂题目中给的30天的含义。典型题目，两个星体的对比问题。

19、机械波的形成问题，15人次错误，其中选择A11人次，选择B4人次。处理方法，画过

程图形解决，让学生对机械波的形成有更加具体的印象。

20、力电综合问题，球掉到弹簧上问题的变形，把重力换成了电场力，纵向改成横向，31

人次错误。反映出来，学生对于球掉到弹簧上问题的变形问题的分析不是很到位。对于最

基本的过程分析和受力分析，仍然需要重视。

21、带电粒子在磁场中的偏转问题，37人次错误。为有界磁场，带电粒子先进入磁场做匀

速圆周运动，出磁场，真空中，做匀速直线运动。错误选择B，23人次，练习的负干扰，

在上学期做过的07四川的真题选择B，但此题条件已经改变，学生在审题中，对于条件的

判定还不够，注意审题的训练。

22、实验题（17分）

（1）      

1）19人次全部错误，实验设计错误，“从aa进入”，22人次没有写“竖直”，扣1分。

2）光路图23人次错误，实验设计错误，没有读懂“aa表面镀银”，原理错误

3）10人次全部错误，5人写的不够准确，对于课本实验“测定玻璃折射率”的操作步骤

不够熟悉。

4）1人次错。这题做得还不错。

（2）题目阅读量很大，学生的问题其一出在心理因素的影响上，畏难心理。其二，

电路图的简化不到位。

1）两个空格，分别是12人次错误，15人次错误，问题在于课本实验“半偏法”不

够熟悉，到位。

2）两个空格，分别是27人次错误，33人次错误，问题在于对于题目审题能力和畏惧

心理，有些学生都是空着的。

23、16分，16人次全部正确，做得不错。12-13分，11，7-10，9人次，5分以下6次，

错误原因，对于题设的“V0”没有注意，而自己在题目中随意设了个意义不同的V0

，强调对于题设置的字母的重视，注意两个阶段的过程分析。

24、19分，1人次全部正确，15-18分11人次，7-9分6人次，4分以下17人次，0分7人

次，过程分析，关键词句的解读，“最终稳定后，小滑块对绝缘平板有压力”、“

最终稳定后，小滑块对绝缘平板无压力”等临界条件的读题。

25、20分，1人次得13分，1人次得10分，5-7分6人次，4分以下25人次，0分，5人次
 

本文章更多内容：1 - 2 - 下一页>>

本页地址