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物理教学中后进生转化的实践探讨
添加时间:2008-02-17 原文发表:2008-02-17 人气:226
在一个班里，后进生的人数一般并不多，但能量很大，影响面广，是班级的消极因素。如不抓紧教育任其发展，不仅影响班集体建设，而且他们也很容易走上歧途，成为害群之马。但如教育得法，则可能是“浪子回头金不换”。后进生转化不是一朝一夕或是一个班主任的事，而是一项各科教师携手共建的系统工程。本文针对教师在物理教学中对待后进生的态度以及在课堂教学过程中具体的教学方法两方面进行阐述。
人民教育家陶行知先生有一句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生"。这句话足以让每个教育工作者警醒--在被教师体罚轻视的学生中极有可能有未来成为社会做出巨大贡献的人才，而这句话所暗含的一个可怕的后果是，教师如果不用自己的心灵去了解关爱学生，只知以严厉的惩戒去管教学生，那么在他努力培养人才的时候却极可能因损伤学生的自尊心，损害学生的情感扼杀他们的个性而让学生变得平庸，甚至堕落。在整个教育活动中，中学阶段是学生思维活跃地认识世界，塑造自我的重要阶段，能否以正确的思想与方法引导他们逐步发展成各方面健全的人，作为教学主导的教师有不可推卸的责任，因而，中学教师是多么需要一颗博大而宽爱的心去面对学生啊，唯其如此，方能健康成长，成人、成才。 |
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