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凸透

镜成

像的

规律

实验

验证

通过上节课对照相机，幻灯机,放大镜的学习，我们发现都用到了什么元件。

 学生----用到的都是凸透镜

既然都是凸透镜为什么会出现这么多不同的情况？本节课我们来共同探究这一问题?

   §3-3凸透镜成像规律

 我们应该用什么来证明这一问题？

 学生 ----实验

那么这个实验应该选择那些器材，如何设计呢?

 学生在教师的引导下选出所需要的器材。

 师生共同探索选择出合适的设计方案，并分析选择的依据。

 教师引导学生试做

根据学生的不同发现找出问题可能的情况如下：

1）       什么时候成倒立缩小的像？

2）       什么时候成倒立放大的像？

3）       它只能成倒立的像吗？

 总结

结论

反馈练习

4） 它成的像都能用白屏接住吗？

 学生动手实验，逐一检验和证明出现这些情况的规律。并总结出这些问题的答案。

 结论：1）物体到凸透镜的距离大与二倍焦距是成倒立缩小的像2）物体到透镜的距离在二倍焦距和焦距之间时成倒立放大的像。3）从同一侧看去，凸透镜可以成正立放大的像。范围是：物体到透镜的距离小于焦距。

教师引导

提出：为什么正立放大的像并不能被光屏接住？

 教师采用多媒体演示。

解释：能被光屏承接的像是真实光线会聚而成的是实象；而不能被光屏接住的像是虚象，它是折射光线的反向沿长形成的。

1、 在一个塑料瓶内装满水后，把字有远到近靠近，会看到什么现象？请做后解释2、 当一人在照相时发现人有些小，怎样做才能变大些？3、 投影时要成正立的像，投影片应该如何放置？
 

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