5、实际电路远比这复杂，但复杂的电路图也是由简单的电路组合改变而成（例课本P102、P103）

6、实际施工的电路图会据实际施工需要而设计，不一定呈长方形例P105的照明电路。（课件显示实际施工的照明电路电路图）。

7、你知道日常生活中除了照明电路还有哪些简单电路吗？你知道电筒、门铃的电路吗？

8、你知道集成电路板是什么回事吗？在你家里能找到这类电路板吗？它上面的是什么元件？为什么没有导线？它的电路图是怎样的？请回家查找

四、知识小结。

五、布置作业：

若为演示实验，学生会觉得极简单，改为学生实验能暴露出问题，这些问题若能自己解决，既培养了实验素养，也为以后的学习作好了辅垫。

抓住每一个机会将所学知识与日常生活联系起来，既提高学习兴趣也让学生活用所学知识。

培养学生的归纳总结能力。

先让学生尝试画电路图，再给出规范的作图比常规教学方法更能暴露出学生的学习问题，使教学更有针对性，学生的记忆也更深刻。