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发布时间：2008-04-26 - 点击：11次 - 字数：1522字 | 当前，我国社会处在改革过渡期，尤其是教育体制改革尚未深入触及到基础教育。教师工作的社会负面影响很多，老师心情的正面保护缺乏，教师的福利待遇较差... |
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发布时间：2008-04-21 - 点击：24次 - 字数：826字 | 概念规律课 物理概念和规律是物理教学内容体系的重要组成部分。概念规律的教学可分为两类：概念规律与例题应用结合型，实验探究与概念规律建立型。 （1）概念规律与例题应用结合型 这类课如 运动的快慢 、 功 、 功率 等。 一般教学程序为：... |
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发布时间：2008-04-21 - 点击：12次 - 字数：870字 | 学生实验课 初中学生物理实验课大致可分为下述2种类型： （1）、测量型。如 密度的测量 、 测量小灯泡的电阻 、 测量小灯泡的电功率 等。 此类课的一般流程： ①新课导入： ②揭示目标：明确实验目的。... |
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发布时间：2008-04-14 - 点击：11次 - 字数：10485字 | 新课程下的高考 人员简介： 廖元锡 海南师范大学教授，在读博士生，硕士生导师。 罗基鸣 海南省教培院理科室主任。 漆长庆 海口实验中学高级物理教师。 聂 勇 海南华侨中学高级教师教师。 电子文本讲稿： 廖老师：各位老师大家好... |
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发布时间：2008-04-14 - 点击：42次 - 字数：11710字 | 2007年新课程的高考物理试题 人员简介： 廖元锡 海南师范大学教授，在读博士生，硕士生导师 罗基鸣 海南省教培院理科室主任 梁明奋 海南中学高级物理教师 聂 勇 海南华侨中学高级物理教师 电子文本讲稿： 廖老师：各位老师大家好... |
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发布时间：2008-04-14 - 点击：62次 - 字数：12485字 | 新课程背景下初、高中物理教学的衔接问题 人员简介 杨永强 福建省厦门第一中学物理备课组长 教育学硕士 中学物理高级教师 钟苏昌 福建省厦门第一中学 中学物理高级教师 福建省物理学科带头人 杨学切 福建省厦门第一中学 物理学硕士 宋... |
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发布时间：2008-04-13 - 点击：21次 - 字数：4290字 | 新课标下的 问题 教学 科技的发展、社会的进步开始于发现问题，问题可以激励人们去学习、去实验、去创造。能提出多少有价值的问题是课堂成败的关键，它可以调动学生的积极性，激发学生的创新思维... |
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发布时间：2008-04-10 - 点击：454次 - 字数：1232字 | 新课程理念的核心是 为了每一位学生的发展 ，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。通过新课改的学习，慢慢理出一点头绪，下面谈一谈自己的一点体会。 1、创设情境。发挥最佳效果... |
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发布时间：2008-04-06 - 点击：18次 - 字数：3205字 | 我们的任务不仅让学生 学会 ，更重要的是使学生 会 学 。怎样指导学生正确地掌握学好物理的方法呢？我的体会是： 第一，应该让学生深刻认识物理学科的特点及怎样才算真正学好物理。 ... |
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发布时间：2008-02-17 - 点击：31次 - 字数：6087字 | 新教材融进近代、现代物理内容，精简整合传统高中物理内容，与老教材相比，教学内容增多，重视培养学生的探究能力，因为强调探索过程，也就意味着学生可能花了很多时间和精力，结果却一无所获，而高中新课程的课时数还在减少... |
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