|
发布时间：2008-07-06 - 点击：11次 - 字数：1916字 | 高考物理大纲(新课程)：内容形式程度 三项微调 天津特级教师 张世云 认真阅读《考试大纲》与2003年《考试说明》进行比对，在理科科目中的物理部分，有如下四个方面的调整与变化。 1... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：42次 - 字数：2755字 | 中学物理教师如何适应新课程新教材的要求 基础教育改革对物理课程和教学改革提出了新课题，中学物理教育要为青少年在科学素养上的提高和将来的发展提供必要的、与时代进步相适应的物理学基本知识、基本能力和基本方法... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：112次 - 字数：1742字 | 物理教学中探究式教学模式初探 1 实施探究式教学的意义及特点 探究性学习是指学生通过自主地参与获得知识的过程，加深对知识的体验，掌握研究自然所必须的探究能力。在课堂教学中，教师应改变以往过分注重知识的传承和积累的模式，而应转向探究模式... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：72次 - 字数：2064字 | 物理课堂教学十忌 对中学物理教师来说，认识并避免一些课堂上的陋习，无疑是提高课堂教学质量的捷之一。为此，笔者借此一隅提出课堂十忌，以与广大同仁共同商榷，并渴望能引起抛砖引玉的作用。 1 忌不修边幅 老师是学生的表率，是学生活生生的榜样... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：45次 - 字数：2243字 | 在物理教学中指导研究性学习的几点思考 江泽民总书记曾经指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力，没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。所以，在物理教学中倡导研究性学习正是为了培养创新精神和探索能力... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：17次 - 字数：1556字 | 指导学生课题研究的两点做法 高中物理教学中开展课题研究,是全面培养学生各种素质和能力的重要环节，是培养学生科研兴趣，激发他们创新意识的有效途径。那么，教学中教师如何指导好学生开展课题研究呢?下面，笔者就此问题谈两点初步的做法。 ... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：78次 - 字数：2298字 | 中学物理教师如何选择教育研究课题 对物理教育现象、过程和规律的研究常统称为物理教育研究。目前，广大中学物理教师的科研热情空前高涨,向科研要质量、要效益,已不再是时髦的口号，而成为广大教师的共识、需要和自觉行动... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：8次 - 字数：2326字 | 浅谈 3+X综合 模式下的两种教学误区 3＋（文）理综... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：57次 - 字数：2459字 | 中学物理研究性学习课题的设计与实践 研究性学习目标的实现，很大程度取决于课题的设计与实践。对于广大的中学生，项目与课题不一定都是高、新、尖的现代科技题材，也不必都去探讨天体的运动... |
|
发布时间：2008-07-06 - 点击：44次 - 字数：2514字 | 物理教学 四步法 教学模式的探索 为让课堂教学从封闭的、单向的知识传播变成开放的、多向的探索学习活动，让学生通过主动积极的探索与思考获取新的知识，在学习过程中创新意识得到培养，观察能力、发现问题的能力、动手能力、推理归纳能力、语言表达能力... |
|
发布时间：2008-06-21 - 点击：71次 - 字数：4044字 | 浅谈初中物理教学方式的多样化 东山县康美中学刘顺茂 社会在进步，在教育教学工作中，枯燥乏味的 满堂灌 的教法要更新。以人为本，寓教于乐，充分发挥学生个性特长。怎样才能达到教是为了不教的目的？本文从不同方面用实例进行了简析。 1... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：303次 - 字数：1791字 | 一个班里，后进生的人数一般并不多，但能量很大，破坏性很强，影响面广，是班级的消极因素。如不抓紧教育任其发展，不仅影响班集体建设，而且他们也很容易走上歧途，成为害群之马。但如教育得法，则可能是 浪子回头金不换 ... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：197次 - 字数：2395字 | 时代的车轮进入二十一世纪，建立创新型社会，需要大量高素质创新型人才，新课标的出台呼唤教学改革，物理教学必须坚持以人为本，发动学生主动学习，全面提高学生的科学素质。物理教师必须摒弃过去教学中 上课满堂灌，下课题海练... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：1629次 - 字数：1426字 | 物理教学经验总结 在物理课堂中，有效的利用兴趣教学，能够提高学生对物理学习的兴趣，使学生对所学知识感到新奇，注意力集中，思维活跃，始终处于积极主动的求知状态。 一、导入激发兴趣 良好的开端是成功的一半。... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：191次 - 字数：2456字 | 怎样培养学生的物理学习兴趣 兴趣是最好的老师。我国古代伟大的思想家孔子曾说过： 知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。 乐之，兴趣也... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：46次 - 字数：2380字 | 物理教学中要重视非智力因素的培养 在传统的物理教学中，教师往往只重视智力因素的开发，而忽视非智力因素对学生学习成绩的影响。美国心理学家布卢姆由长期的实践证明；绝大多数同龄学生智力水平差别很小... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：37次 - 字数：1396字 | 把握初中物理起始阶段的教学 初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向．教学实践清楚地告诉我们，这个阶段第一学期的前半期尤为重要． ... |
|
发布时间：2008-05-28 - 点击：44次 - 字数：1566字 | 物理学科的思维特点 物理学的研究，无论是概念的建立还是规律的发现、概括，都需要思维的加工，与一般的思维过程相比较，在共性之中，物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握，有助于加强物理教学中的针对性和灵活性。 1．模型化 ... |
|
发布时间：2008-05-03 - 点击：724次 - 字数：699字 | 初中电学公式归纳： ⑴串联电路 P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间） 电流处处相等 I1=I2=I 总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2 总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2 U1：U2=R1：R2 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 W1：W2=R1：R2=U1：U2... |
|
发布时间：2008-05-03 - 点击：59次 - 字数：3454字 | 模型教学的魅力 我国的中学物理教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养可以说还很不够... |
|
|
您的位置：物理爱好者
→ 物理教学
→ 教学研究
→ 文章列表