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发布时间：2008-03-30 - 点击：84次 - 字数：268字 | 今天学习 热量的计算 ，课本上直接给出计算公式，但未说明公式是如何得出的。为了让学生更好地理解热量的计算，我认为公式的由来必须讲清。于是上课时从比热容的物理意义出发，引导学生用小学数学方法共同推导公式。具体如下： 水的比热容为4.2103J/... |
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发布时间：2008-03-30 - 点击：27次 - 字数：285字 | 针对以往介绍内燃机工作原理时学生较难理解的 一个工作循环中曲轴转动2周 、 吸气、压缩、排气靠飞轮的惯性完成 、 内燃机工作要由外力先启动 等问题，授课时准备了活动挂图进行演示，让学生通过观察认识每个冲程曲轴转动半周，四个冲程共转动2周... |
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发布时间：2008-03-30 - 点击：37次 - 字数：157字 | 今天上课的内容是 家庭用电 ，在向学生介绍家庭电路组成时，课本插图里出现了闸刀开关及熔断器。在较早时期的家庭是能见到这两样东西的，但经过农村电网改造后，多数家庭已由空气开关及漏电保护器替代（学生对此可能也没有什么体验... |
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发布时间：2008-03-30 - 点击：48次 - 字数：251字 | 短路 是电学知识的一个难点，学生理解起来有较大困难，于是上课时，我先让学生阅读教材短路的两个插图... |
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发布时间：2008-03-29 - 点击：127次 - 字数：624字 | 2007年10月22日始，我校举行了为期一周的 同题公开课 校本教研活动周。周一，我和同备课组的林老师同开了一节 光的传播 的教研课... |
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发布时间：2008-03-29 - 点击：25次 - 字数：1919字 | 中学物理教学设计评比标准与规范 物理教学设计是指：为了实现一定的教学目标，依据物理课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程... |
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发布时间：2008-03-29 - 点击：262次 - 字数：2997字 | 浅谈物理教学情境的创设 新教材呈现给学生和教师的是一幅幅生动的图片和资料, 同时根据 物理新课程标准 中提出的 三维目标 (知识与技能、过程与方法、态度与情感价值观)的要求,增强了概念和规律的生成过程... |
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发布时间：2008-03-29 - 点击：785次 - 字数：297字 | 参考话题： 1、如何制定好中考（或阶段性）物理复习计划？您觉得有必要向学生说明您的复习计划吗？请谈谈您的看法。 2、阶段性复习（如单元复习或期中期末复习）和中考总复习中，您采用的复习方法有何不同？请您谈谈具体的做法。 3... |
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发布时间：2008-03-29 - 点击：60次 - 字数：2948字 | 随着新世纪的到来，我国基础教育课程改革正经历着前所未有的深刻变革。根据教育部部署，新课程实验于2001年秋季在全国38个地区正式启动。面对新的一轮实验课的铺开，教师的教学理念、教学结构、教学方式和学生的学习方式都将发生很大的变化... |
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发布时间：2008-03-28 - 点击：53次 - 字数：1838字 | 在物理教学之初，教师精心设计物理学习情境，将学生置于该情境之中，以激发学生的学习兴趣，引起学生的学习动机，从而把教师的教学目标转变为学生的学习目标，建立知识间联系的教学活动方式称为导入技能。 一... |
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发布时间：2008-03-28 - 点击：82次 - 字数：1309字 | 沈宝平 （绍兴文理学院 物理与电子信息系 浙江 绍兴 312000） 物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分，而且也是构成物理规律和公式的理论基础... |
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发布时间：2008-03-28 - 点击：32次 - 字数：5773字 | 物理规律(包括定律、定理、原理、法则、公式等)反映了物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了物理事物本质属性之间的内在联系，是物理学科结构的核心... |
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发布时间：2008-03-16 - 点击：63次 - 字数：2418字 | 一、激情导入（3分钟） 操 作 1.教师紧扣教材内容，联系生活实际，运用图画、音乐、故事、图表等丰富多彩、生动形象的方式，来导入新课（包括新授、复习、讲评等课型）。 2.通过多媒体等形式出示本节课自主学习目标，并通过让学生阅读... |
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发布时间：2008-03-16 - 点击：88次 - 字数：1313字 | 物理教学反思 课后反思是教师对所授课程的一种补充。好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近两年的教学反思中，归纳了几点： 一... |
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发布时间：2008-03-16 - 点击：112次 - 字数：1745字 | 物理教学中的情感教学 摘要：研究学生心理特征，影响学习的心理因素... |
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发布时间：2008-03-16 - 点击：103次 - 字数：2255字 | 初中物理教学中自学能力的培养 自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，也是一种基本素质。教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生学习的方法，以及研究问题和解决问题的方法，培养学生自我获取知识的能力... |
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发布时间：2008-03-16 - 点击：81次 - 字数：1743字 | 谈物理教学中的情感教学 摘要：研究学生心理特征，影响学习的心理因素... |
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发布时间：2008-03-03 - 点击：90次 - 字数：2429字 | 学生进入初中后，无论是学习内容、学习范围，还是学习方式方法，与小学比较起来，都有很大的不同，具有新的特点。如何培养学生的学习活动、养成良好的学习习惯，使学生能尽快地适应初中学习生活，对于学生初中三年的学习乃至以后进一步的学习，都非常重要... |
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发布时间：2008-02-28 - 点击：55次 - 字数：2378字 | 多媒体技术引入课堂是教育革命的极大变革，它对传统的教育形式形成了有力的冲击。无论是教师，还是学生,凡是亲身经历了这一革命的人都深切地感受到了多媒体走进课堂引起的革命性变化。多媒体教学不仅信息量大，而且化繁为简、化难为易... |
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发布时间：2008-02-28 - 点击：67次 - 字数：2724字 | 1、传统物理教学的反思 传统物理教学实践中，由于对教育目的的价值取向的偏差，往往仅把学生当作教育的对象和客体，忽视学生的自主意识、创新精神的培养，忽视学生主体性的发展，主要表现在：（1）重教师而不重学生，如讲细讲透、面面俱到... |
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